精读：求深
英语阅读是提升综合能力的核心途径，但很多家长不知道阅读也分"精读"和"泛读"。精读的目标是"读懂、读透"。一篇200词的短文，花30分钟精读，要做到每个单词都认识、每个句子都理解、能用中文复述大意。精读的步骤是：第一，通读一遍，了解大意；第二，逐句精读，查生词、分析句子结构；第三，回答阅读理解题，检验理解程度；第四，摘抄好词好句，积累语言素材。精读适合英语课本、短文阅读理解题、英语报纸的短篇报道等。精读的频率建议每天一篇，坚持三个月，英语阅读能力会有质的提升。
泛读：求广
泛读的目标是"大量接触、培养语感"。一本书从头到尾读一遍，遇到生词猜意思，不用停下来查字典。泛读的目的是训练阅读速度和语感。泛读的选材原则是"可理解性输入"——生词量不超过5%，这样孩子可以不查字典也能大概理解意思。泛读适合分级读物、绘本、故事书、英语小报等。泛读的量和频率建议每天20到30分钟，每周至少读3到4本分级读物。泛读不需要做题，不需要写读书笔记，只需要"读"就可以了。阅读量大了，语感自然就有了。
怎么安排精读和泛读
精读和泛读各有各的作用，缺一不可。建议这样安排：每天精读一篇短文，用时10到15分钟。泛读一本小书，用时15到20分钟。周末阅读量加大，泛读2到3本分级读物。一周下来，精读7篇短文，泛读8到10本读物。同时，准备一个"阅读笔记本"，精读的内容要记下来：生词、好句、主要内容。泛读的内容可以在笔记本上简单记录：书名、作者、大意。精读和泛读结合起来，孩子的英语阅读能力提升最快。精读积累词汇和语法，泛读培养语感和阅读速度。两手都要抓，两手都要硬。
另外还需要提醒各位家长的是：教育从来不是一蹴而就的事情，它需要时间、耐心和正确的方法。很多家长在孩子的学习过程中过于关注分数，而忽略了学习习惯和思维能力的培养。实际上，分数只是学习成果的一个反映，而不是学习的全部。如果孩子养成了良好的学习习惯、掌握了正确的学习方法、建立了积极的学习态度，分数的提升只是时间问题。所以在这个阶段，家长的角色不是监督者而是引导者，不是批评者而是支持者。在孩子遇到困难时给予鼓励，在孩子取得进步时给予肯定，在孩子迷茫时给予方向。这样的教育才能帮助孩子走得更远、飞得更高。
另外值得强调的是，学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。有的家长看到别人家的孩子进步快就着急，恨不得自己的孩子一夜之间变成学霸。但每个孩子的成长节奏不同，有的孩子开窍早、有的孩子开窍晚，这都很正常。家长要做的就是提供一个稳定、支持、有爱的学习环境，然后静待花开。过分焦虑和比较只会给孩子带来不必要的压力，反而影响学习效果。方向正确，方法得当，然后就是坚持。学习没有捷径，但有方法。用对方法加上持续努力，每个孩子都能取得自己的进步和成就。